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南阳市第五中学校,位于风景秀丽的白河南岸,淯水之滨。学校前身为南阳县第一高级中学,创建于1979年,1994年11月南阳撤地改市后,更名为南阳市第五中学校,是市教育局直属的省级示范性普通高中。学校在河南省率先通过了IS09001:200国际质量体系认证,是豫西南唯一的一所经省教育厅批准具有招收“宏志班”资格的学校。
学校占地120亩,建筑面积5.69万平方米,有综合楼、报告厅和学生餐厅、学生公寓、博学楼、笃行楼等建筑群;有藏书十万余册的图书馆;有塑胶田径场、灯光塑胶篮排球场和高标准的人工草坪足球场;有现代化的录播教室、心理咨询室和多媒体教室。校园环境优美,文化氛围浓厚。
学校现有学生9000余人,116个教学班。在岗教职工500余名,具有高级教师资格141名,研究生学历160名,国家级骨干教师9名,省级学术技术带头人32名,市级以上学科带头人、骨干教师138名。
自办学以来,共为全国各类高校输送三万余名优秀学生,每年都有一大批优秀学子考入清华、北大等国家重点院校。尤其从2014年以来,四年四大步,年均增长超百人,尤其2017年一本上线1040人,二本上线2476人,升学人数又创新高。连续多年受到市政府记功嘉奖,并被评为教育教学先进单位。近年来学校还获得了“河南省文明单位”、“河南省普通高中课程改革先进单位”、“河南省中小学师德师风先进单位”、“河南省教育信息化应用示范校”、“首批国家级教育信息化试点学校”、“全国青少年校园足球特色学校”等一系列荣誉称号。
南阳市五中在综合创新高中试点工作中的特色亮点:
一、提出并践行“一个理念”、“两种精神”和“三个目标”
“一个理念”:办适合的教育,创特色之路。办学要适合学生成长,适合教师发展,适合学校的进步。最好的教育就是适合学生成长的教育。
“两种精神”:“亮剑精神”和“龙舟精神”,前者强调不畏强手、敢于拼搏,后者突出团结协作,补齐短板。这是对“敬业奉献、拼搏进取”老五中精神的丰富和发展。
“三个目标”:学校发展目标——理念先进,管理上乘,质量稳定,创建师生和谐发展的省级一流名校。教师发展目标——终身学习、自主发展,良好的职业道德、强烈的敬业精神,精湛的业务水平、较强的教育科研能力,广泛的求知能力、积极的创新意识,健康的心理素质、和谐的人际关系,能适应需求,面向未来的“学者型、专家型”教师。学生培养目标——有思想善表达,有责任敢担当,有实践会创新,有爱心能宽容的“南五气质”的学生。
二、推进四项创新
1、管理体制机制创新。学校结合校情,采取了一级多部制、目标责任制、中层干部竞聘上岗制、绩效考评制改革,通过管理体制机制创新,激发团队活力。
2、队伍成长方式方法的创新,促进了教师队伍思想的引领和创新。首先是通过核心价值观的引领和职业幸福感的建立,明确个人与学校、教师与学生的关系,促进了和谐师生关系的建立。教师培养了学生,学生成就了名师。其次,促进教育思想的引领创新。通过自学、反思、培训、名师大讲堂等途径,引导教师思考,引领教师树立正确的教育观、教师观、教学观和评价观。第三,利用教学技能大赛、多媒体与信息技术整合大赛、课改课大赛、高考解题大赛等各项教学竞赛活动,搭建平台,助推教师成长。
3、教研、课改方式的创新。学校提出“常规固本、课改增效”的教改思路,建立教研活动的双观摩制度;探索大语文教学、新五环教学法、目标引领和学议导练等新的教学模式,建立名师课堂模型。学校大力开展校本课程开发,创新了《英语书法》、《快乐利益校园行》等精品校本课程。通过开展“第二课堂”,极大拓展了学生的研究性学习活动。
4、德育工作的创新。首先学校分层贯彻德育目标,形成了高一养成教育、高二励志教育、高三理想职业教育的德育特色。其次开展了系列教育活动,如国旗下演讲、每周主题教育、励志教育、魅力课堂与书香班级评选、十八岁成人礼等活动。做到周周有主题,月月有活动。
三、学生自主发展特色
学校不断开发学生潜力,促进个性成长。即自我管理、自我教育、自主发展,给学生一个空间,让其自由发展。我校成立了音乐社、演讲社、文学社、科技社等三十多个社团。学生独立创办了《晨笙》杂志,组织了元旦联欢会、体育艺术节等特色活动,学生习作集锦《百草园》、《花蕾集》等先后出版。
四、低进优出
学校生源基础有限,但学生们带着薄弱的基础进入五中,带着优异的成绩考入理想大学,近三年我校年均一本增长超百人,2016年一本上线912人,圆了一个个家庭梦想。仅2016年在全国中学生英语竞赛、全国数学能力竞赛中,我校学生获得国家奖项7人,省级二等奖以上30人。
五、示范引领
学校通过校际联盟发挥示范引领作用,我校是河南大学研究生实习基地,与省内外多所高中建立联盟关系,成立了南阳最早的校际联合“六校联谊”联盟,并被推举为“中国好教育”联合体中原联盟理事长单位,在联盟中发挥了示范带头作用,不仅我校成绩不断攀升,联盟各校也都取得了骄人的业绩。